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[考情分析] 最新解读!2022年北京外国语大学汉硕考研考情(含分数线、参考书目、备考经验)

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发表于 2021-6-3 17:47:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文包含以下内容:①学院/专业介绍②专业情况介绍③分数线/报录比④考试科目介绍⑤初试题型分析⑥备考经验谈⑦备考规划和管理
北京外国语大学
坐标:北京—海淀区
招生院系:中国语言文学学院
No.1 院校/专业介绍
北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路,在三环路两侧分设东、西两个校区,是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校,前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队,后发展为延安外国语学校,建校始隶属于党中央领导。新中国成立后,学校归外交部领导,1954年更名为北京外国语学院,1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导,1994年正式更名为北京外国语大学。北外获批开设101种外国语言,欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地,是教育部第一批特色专业建设点。学校形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管等多学科协调发展的格局。学校与世界上87个国家和地区的441所高校和学术机构签订了校际交流协议,与英国伦敦大学亚非学院、法国国立东方语言文化学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学、德国哥廷根大学等国外著名院校建立了实质性的合作关系。学校承办了23所海外孔子学院,位于亚、欧、美17个国家,居国内高校之首。

No.2 专业设置
学院代码及名称:012 中国语言文学学院
学科专业(代码)及名称:045300汉语国际教育
学位类型:专业学位
本学科拟招人数:70人
学制:2年
学费:18000元/年.生
合作孔院:
德国杜塞尔多夫大学孔子学院
匈牙利罗兰大学孔子学院
意大利罗马大学孔子学院
德国纽伦堡埃尔兰根大学孔子学院
奥地利维也纳大学孔子学院
保加利亚索菲亚大学孔子学院
比利时列日大学孔子学院
波兰克拉科夫大学孔子学院
捷克帕拉茨基大学孔子学院
西班牙巴塞罗那大学孔子学院
美国夏威夷玛诺亚大学孔子学院
比利时布鲁塞尔大学孔子学院
德国慕尼黑大学孔子学院
马来西亚马来亚大学孔子学院
韩国外国语大学孔子学院
俄罗斯莫斯科国立语言大学孔子学院
德国哥廷根大学孔子学院
英国牛津布鲁克斯孔子学院
斯里兰卡科伦坡大学孔子学院
阿尔巴尼亚地拉那大学孔子学院
阿联酋扎耶德大学孔子学院
英国伦敦孔子学院
ESCP欧洲高等商学院商务孔子学院

No.3 分数线/报录比
分数线
报录比
报录比为10:1左右,报考人数逐年增加,竞争比较激烈。

No.4 考试科目介绍
考试科目
初试:
① 101政治
② 外国语(201英语、202俄语、203日语、241法语、242德语、243西班牙语,选一)
③ 354汉语基础
④ 445汉语国际教育基础
参考书目
354汉语基础
必看:
《现代汉语》黄伯荣、廖旭东版,增订第六版
《古代汉语》(1—4册)王力版
《初中文言文扩展阅读》
《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川著
《汉语拼音法正词基本规则》
选看:
《语言学纲要》叶蜚声版
445汉语国际教育基础
必看:
《对外汉语教育学引论》刘珣著
《中国文化要略》程裕祯著,第四版
《教育心理学》陈琦、刘儒德著 第2版
《国际汉语教学案例与分析》《国际汉语教学案例争鸣》《跨文化交际案例与分析》朱勇著
选看:
《跨文化交际学概论》胡文仲著
No.5 初试题型分析
题型解析
354汉语基础(150分)
1.填空:每题1分,共10或11分
2.名词解释:每题3分,共9分
3.简答:每个10分,共30分
4.注音:共5分
5.短语结构分析:每个1分,共5分
6.修改病句:每个2分,共10分
7.判断词性:每个1分,共5分
8.错别字:每个1分,共5分
9.造字法:每个1分,共5分
10.字的本义:每个1分,共5分
11.分析部首和部件:每个1分,共5分
12.同义词辨析:每组5分,共10分
13.古代汉语:标点、解释字词、翻译30分
445汉语国际基础教育(150分)
一、文化要略(共40分)
1.填空(10个,共10分)
2.名词解释(2个,共10分)
3.简答(2个,共20分)
二、教育心理学(共30分)
1.选择(5个,共5分)
2.名词解释(3个,共15分)
3.简答题(1个,共20分)
三、对外汉语教育学引论(共40分)
1.判断(5个,共10分)
2.选择(5个,共10分)
3.名词解释(2个,共10分)
4.分析题(1个,共20分)
5.小案例分析(1个,10分/20分)
四、大案例分析(1500字以上,共40分)
真题解析
354汉语基础:
名词解释:语言(2021)
简答题:声母和辅音的区别(2019)
语言:
1.总说:语言是社会的产物,随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。
2.从结构上看:音义结合的符号系统(语音、词汇、语法)
3.从功能上看:工具(人与人的关系、人与社会的关系、人与文化的关系)
声母和辅音的区别:
1.定义
2.划分角度不同:传统声韵学/普通语言学
3.范围不同:ng
445汉语国际教育基础:
名词解释:郑和(2013、2021)
简答题:韦纳的归因理论(2018、2021)
郑和:
1.基本个人信息
2.事迹、航线
3.贡献及意义
韦纳的归因理论:
1.总说:
2.三个特征:(内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控)
3.归因对学习动机的影响
出题风格
354汉语基础
题型变化:
1.每年都会有1-2个新题型。
2.21年考察一些扩展内容,考题的灵活性增加。
出题风格:
1.绪论——考小题,考频低。
2.语音——各题型均涉及,考频高。
(音高、音强、音长、音色、音素、音节、音位、声韵调、调类、变调、轻声、儿化)
3.文字——各题型均涉及,考频高。
(汉字结构单位:笔画、部件、偏旁、汉字笔顺、造字法)
4.词汇——名词解释、分析题。
(语素、词、词义、同义词,反义词不平衡现象、构成条件、基本词汇、隐语)
5.语法——各题型均涉及,考频高。
(词类、句式、句类、短语、复句、句法成分)
6.修辞——考小题,考频低。
445汉语国际教育基础
题型变化:
1.总体来说,题型重点变化不大。
2.真题复现率高,也有反压题趋势
中国文化要略:
各章均可能出现小题,全面准备。
第六章、第十章易出现名词解释,第十七章易出现简答题。
对外汉语教育学引论:
大题集中在四、五、六、七、八、九章。
教育心理学:
真题复现率非常高,重点集中在二、三、四、五、六、七、八、九、十一、十三章。
出题风格解析
总结:
1.每年都会有新题型,但总体而言,变化不大,仍然以主观题为主,考察语言 组织能力、表达能力。
2.专业一现代汉语120分语音、词汇、文字、语法占比大,修辞考得非常少。古代汉语30分考察较为简单。
3.专业二文化40分,引论40分,教心30分,案例分析40分。
4.考察范围广,需额外补充知识点。

No.6 备考经验谈
专业一
现代汉语:
4—6月(基础阶段)
至少过完一遍,认认真真看完每一个字,对《现代汉语》有一个系统的了解,弄清章节分布情况,重在理解。做完书上或其他的基础习题,务必要弄懂知识点的意思。
7—9月(提高阶段)每天高效学习至少8小时
抓住重点进行背诵,做相关真题(历年全国真题+北外真题+其他资料)。
尽量保证这个阶段做完全国真题,补充整理知识点。
自己列提纲,形成系统的知识体系。
10—11月(巩固阶段)每天高效学习至少10小时
反复背诵,熟记知识点的位置及要点。
刷北外真题,进行分析,掌握重难点,必要时,直接背诵真题。
12月(冲刺阶段)每天高效学习至少12个小时
查漏补缺,通过提纲背诵,检查背诵效果。
模拟考试,熟悉考试流程,作答顺序。
古代汉语:
7—9月:
看《古代汉语》第一、第二册,熟悉重点章节。
做《初中文言文扩展阅读》(翻译、标点、字词)
10—11月:
做相关的真题,反复做错题,也可以参照其他学校相关真题,扩展补充。
专业二
文化要略、引论(复习时间同现代汉语)
文化要略要注意小题知识点,名词解释、简答题要归纳考点,以真题为主,参考其他院校真题,补充知识点。重点章节,如学术思想这一章需要自己搜集孔子的其他资料,如《论语》、礼乐思想。
引论要形成自己的框架,小题考察范围大,本书要全面把握,结合真题,准备所有可能出现的题。简答、名词解释在于理解,教学法这一章要熟记。
教育心理学(可以6月开始)
教育心理学比较难懂,但章节重点突出,真题复现率非常高,重点掌握真题。其他的考点也要准备,以防万一。
案例分析(可以7月开始)
小案例不一定每年都考,考点主要是课堂管理、教学等方面。需准备。
大案例每年都考,先过一遍“案例三部曲”《跨文化交际学概论》,整理知识点,多看真题答案,总结回答套路。多做几次题,规定时间,完整作答。
英语
1.三月份开始背单词(书籍、app),每天早上背一个单元,第二天复习前一天的内容,再背一个单元,也可以结合艾宾浩斯遗忘曲线表背诵。
2.五月份开始做真题,留出近三年的真题。每天做两个阅读,搞懂每一个长难句,整理错题。
3.八月份开始练翻译、作文,自己写,对照答案,整理好词好句。
4.十月份开始二刷真题,做近三年的真题,模拟考试。
5.十一月到考试,背诵作文,查漏补缺。
6.每天可以在公众号进行长难句打卡。
政治
1.七月中旬到九月结合视频,过完整本书,并做练习题。
2.九月到十月份,刷题理解知识点。
3.十一月,做模拟题、押题,并进行背诵。
4.十二月,背肖四,也可以背其他老师的押题,明确时政热点。

No.7 备考规划与管理
时间管理
心态管理
1.相信自己2.适当放松
3.加强锻炼4.持之以恒



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