2021年山东大学汉语国际教育硕士汉硕考研考情分析及备考指导（分数线、报录比、参考书目）
本帖最后由 考研经验 于 2020-12-3 10:23 编辑2021年山东大学汉语国际教育硕士汉硕考研考情分析及备考指导（分数线、报录比、参考书目）
一、基本院校/专业情况介绍
01院校简介山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。学校规模宏大，实力雄厚。总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、威海、青岛）的办学格局。
02专业设置学院代码及名称：013国际教育学院学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育学位类型：专业学位本学科拟招人数：一志愿拟招9人（一志愿最终招生人数将根据国家下达的招生计划、推免生接收情况以及各专业报考情况进行适当调整。）学制：3年学费：12000元/年.生联系方式：0513-88364536（冯老师）合作孔院：1.韩国忠南大学孔子学院2.韩国东西大学孔子学院3.蒙古国立大学孔子学院4.新加坡南洋理工大学孔子学院5.美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院6.法国布罗塔尼孔子学院7.荷兰莱顿大学孔子学院8.澳大利亚阿德莱德孔子学院
二、分数线
三、报录比
四、考试科目初试①101思想政治理论
②201英语一
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础同等学力加试①中国文学史②古代汉语基础
五、参考书目1.《现代汉语（第六版）》，黄伯荣、廖旭东版，高等教育出版社。2.《对外汉语教育学引论》，刘珣版，北京语言文化大学出版社。3.《中国文化要略》（第4版），程裕祯版，外语教学与研究出版社。4.《跨文化交际学概论》，胡文仲版，外语教学与研究出版社。5.《外国文化史》，孟昭毅、 曾艳兵版，北京大学出版社。6.《教育学——情境与原理》，傅道春版，教育科技出版社。
六、考试内容354汉语基础1. 现代汉语概论（现代汉民族共同语+现代汉语方言+现代汉语的特点+现代汉语规范化2.语音（语音概说+声母+韵母+声调+音节+音变+音位+朗读和语调）3.文字（汉字概说+汉字的形体+汉字的结构+汉字的整理和标准化+使用规范汉字）4.词汇（词汇和词的结构+词义的性质和构成+义项和义素+语义场+词义和语境的关系+现代汉语词汇的组成+熟语+词汇的发展变化和词汇的规范化）5.语法（语法概说+词类（实词）+词类（虚词）+短语+句法成分+单句+常见的句法失误+复句+句群+标点符号）6. 修辞（修辞概说+词语的锤炼+句式的选择+辞格+辞格的综合运用+修辞中常出现的问题+语体）
445汉语国际教育基础第一部分中华文化基础1.简论（文化的含义，了解中国文化的必要性，中国文化的民族特点，中国文化的未来）1. 地理概况（黄河、长江与中国文明，中国历代疆域，中国古代行政区划沿革，现行省、市、自治区名称的由来）2. 历史发展（中国文化的源头，三皇五帝，夏代文明，商周社会，春秋战国，秦汉帝国，魏晋南北朝，隋唐时代，元明清，近代历史）3. 姓氏与名、字、号（姓氏的产生与发展，姓氏的主要来源，古代的望族和大姓，姓氏混杂与谱牒，全国姓氏数量，中国人的名、字与号）4. 汉字（汉字的产生，现存最早的汉字，石鼓文，汉字结构的基本精神，汉字的改革与汉字现代化）6.学术思想（孔孟之道，老庄思想，墨家学说，法家学说，汉代经学，魏晋玄学，宋明理学，清代朴学）7.宗教信仰（多神信仰和三大崇拜，佛教，道教，伊斯兰教，基督教）8.古代教育（古代的学校教育，明清时代的国子监，书院的兴起与衰落，古代的家庭教育，清代的学塾教育）9. 科举制度（科举制以前的选士制度，科举制的产生与发展，明清时代的三级考试，科举制的流弊与功过）10.典籍藏书（经书，史书及其类别，类书和辞书，方志，官藏与私藏，版本与善本，图书分类）11.科技成就（天文与历法，农学，算学，医学，地学，四大发明)12.传统建筑(古代城池,宫殿建筑,帝王陵寝,万里长城和关隘,古代桥梁,古代园林与亭台楼阁,宗教祭祀建筑,装饰性建筑,衙署与会馆,北京四合院与各地民居,古代大型水利工程)13.古典文学(诗词作品及诗人,散文及其作者,辞赋及其作者,戏剧及戏剧家,小说及小说家)14.各类艺术(书法艺术,雕塑艺术,戏曲艺术,绘画艺术,民族音乐艺术,楹联艺术)15.风俗习惯(茶酒与烹调,衣冠服饰,婚俗与葬俗,民族祥瑞动物,名贵花木,民族节日,其他崇尚和禁忌)16.中外文化交流(海上仙山和徐福东渡,海陆“丝绸之路”,佛教东传和西行求法,日本遣唐使和留学生,郑和下西洋,西学东渐和东学西传)17.中国文化趣论(江南三大名楼与中国古典文学,中国文化中的颜色迷信,水与中国文化,河东裴氏论略,台与中国文化)
第二部分跨文化交际基础1.跨文化交际概述(跨文化交际,跨文化交际学)2.基本概念：文化、交际与传播(文化的定义与特性,主流文化与亚文化,文化与交际,传播的种类,传播的模式,中华文化跨文化传播的主要史实及其意义)3.跨文化交际的过程(语言交际,非语言交际,文化冲突,社会交往)4.跨文化交际的核心(价值观及其衡量尺度,价值观与交际的关系,价值观的特点)5.跨文化交际障碍(认识上的误区,民族中心主义,刻板印象)6.跨文化交际训练(文化休克,提升跨文化交际意识,跨文化训练的主要方式）
第三部分对外汉语教学基础1.对外汉语教育是一门专门的学科（对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系，对外汉语教育的学科性质和学科特点）2. 汉语作为第二语言教学的发展与现状（我国对外汉语教学的发展回顾，我国对外汉语教学的发展现状）3. 对外汉语教学的语言学基础和教育学基础（对外汉语教学的语言学基础，对外汉语的教育学基础）4. 对外汉语教学的心理学基础和文化学基础（ 对外汉语教学的心理学基础，对外汉语的文化学基础）5. 语言习得理论与研究（语言学习与语言习得，第二语言习得理论和假说，第一语言习得和第二语言习得的异同，对比分析，偏误分析，学习者的个体因素）6.第二语言教学法主要流派与发展趋向（1）认知派与经验教学派语法翻译法+直接法+情景法+阅读法+自觉对比法+听说法+视听说+自觉实践法+认知法（2）人本派与功能派教学法团体语言教学法+默教法+全身反应法+暗示法+自然法+交际法7.对外汉语教学理论与应用(对外汉语教学目的与课程设计,对外汉语教学的基本原则,对外汉语教材的编写与选用,对外汉语教学过程与课堂教学,对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学,语言测试)
第四部分教育学基础1.教育的涵义与功能(教育的基本要素及其相互关系,影响个体发展的主要因素,教育适应个体发展的规律,教育与社会发展的关系)2.教师(教师的职业态度和职业情感,教师的知识结构和能力结构,教师的角色与行为规范,教师劳动的特点)3.学生(学生的本质属性,学生的地位和权利)4.师生关系(师生关系的类型,师生情感的功能及培养,民主型的师生关系)5.教育环境(校园文化与课堂环境,家庭的教育功能及其特点,社区在发展教育中的功能)6.课程(课程的类型,隐性课程,教学计划、教学大纲与教科书,教材编写的基本原则)7.课堂教学(教学原则,教学方法,课堂管理,教学组织形式,学习方法指导)8.教会学生做人(道德认识、道德情感、道德意志与道德行为,道德教育的原则,道德教育的方法,奖励与惩罚的类型)
小编寄语：汉硕考研院会针对全国知名高校的汉硕考研，逐一进行考情分析及备考指导。关于汉硕考研大家想了解那一方面的信息，也可以私信留言哦。小编会继续好好为大家服务的。
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